Chapitre 1La pensée économique

Introduction

L'économie commence par une observation simple : nous voulons plus que ce que nous pouvons avoir. Le temps est limité, les budgets sont restreints, les terres s'épuisent, et chaque heure consacrée à une activité est une heure non consacrée à une autre. Ce chapitre présente les idées fondamentales que les économistes utilisent pour aborder ce problème — non pas comme une crise, mais comme un point de départ pour comprendre comment les individus, les entreprises et les sociétés prennent leurs décisions.

À la fin de ce chapitre, vous serez capable de :
  1. Définir la rareté et expliquer pourquoi elle impose des arbitrages
  2. Calculer le coût d'opportunité et l'appliquer à des décisions réelles
  3. Construire et interpréter une frontière des possibilités de production (FPP)
  4. Utiliser l'avantage comparatif pour expliquer les gains à l'échange
  5. Décrire comment le système de prix coordonne les décisions décentralisées
  6. Distinguer les énoncés économiques positifs des énoncés normatifs

1.1 Rareté et choix

Rareté. La condition qui résulte du fait que les désirs humains excèdent les ressources disponibles pour les satisfaire. La rareté ne concerne pas la pauvreté — même la société la plus riche fait face à la rareté car les ressources (temps, matières premières, attention humaine) sont finies alors que les désirs ne le sont pas.

La rareté oblige chaque individu, entreprise et gouvernement à faire des choix. Un étudiant qui hésite entre réviser pour un examen et aller à une fête fait face à la rareté du temps. Un gouvernement qui répartit son budget entre la défense et l'éducation fait face à la rareté des recettes. Une entreprise qui décide d'embaucher un travailleur supplémentaire ou d'acheter une nouvelle machine fait face à la rareté du capital.

Les questions centrales de l'économie découlent toutes de la rareté :

Chaque société répond à ces questions, que ce soit par les marchés, la planification centrale, la tradition ou une combinaison des trois. L'économie étudie comment ces réponses émergent et quelles conséquences elles entraînent.

1.2 Coût d'opportunité

Coût d'opportunité. La valeur de la meilleure alternative à laquelle on renonce lorsqu'on fait un choix. Le coût d'opportunité est la définition économique du coût — il mesure ce à quoi vous renoncez, et non ce que vous payez.

Cette distinction est importante. Le coût des études universitaires ne se limite pas aux frais de scolarité et aux livres. Il comprend aussi le salaire que vous auriez pu gagner en travaillant à temps plein. Une entreprise qui utilise un entrepôt qu'elle possède déjà pour stocker ses stocks supporte un coût d'opportunité : le loyer qu'elle aurait pu percevoir en louant l'espace à un tiers. L'argent versé est un coût comptable. Ce que vous sacrifiez est le coût économique.

$$\text{Coût d'opportunité de l'action A} = \text{Valeur de la meilleure alternative à A}$$ (Eq. 1.1)

Remarquez trois caractéristiques de cette définition. Premièrement, seule la meilleure alternative suivante compte — pas la deuxième meilleure, pas la somme de toutes les alternatives, juste la seule meilleure option que vous n'avez pas choisie. Deuxièmement, le coût d'opportunité est subjectif : il dépend des alternatives du décideur, qui varient d'une personne à l'autre. Troisièmement, le coût d'opportunité s'applique à toute ressource rare, pas seulement à l'argent. Le coût d'opportunité de la lecture de ce chapitre est ce que vous auriez fait d'autre de cette heure.

Exemple 1.1 — Choisir parmi plusieurs options

Supposons que vous ayez une soirée libre et que vous deviez choisir entre trois options : (A) assister à un concert dont le plaisir vaut 50 $ pour vous, avec un billet à 20 $ ; (B) travailler un quart de travail payé 35 $ ; (C) rester chez vous et vous reposer, ce que vous évaluez à 10 $.

Le bénéfice net de chaque option : A donne 50 $ − 20 $ = 30 $ ; B donne 35 $ ; C donne 10 $.

La meilleure option est B (35 $). Le coût d'opportunité de choisir B est la valeur de la meilleure alternative suivante, soit A à 30 $. Vous choisissez B et sacrifiez 30 $.

Si vous aviez choisi A (30 $ net), le coût d'opportunité serait B (35 $). Cela signifie que vous auriez renoncé à plus que ce que vous avez gagné par rapport à B — signe que A n'est pas le choix optimal.

1.3 La frontière des possibilités de production

La frontière des possibilités de production (FPP) traduit la rareté en un modèle visuel. Elle montre les combinaisons maximales de deux biens qu'une économie peut produire, compte tenu de ses ressources et de sa technologie.

Frontière des possibilités de production (FPP). Une courbe montrant toutes les combinaisons de deux biens pouvant être produites lorsque les ressources sont utilisées pleinement et efficacement.

Considérons une économie simplifiée qui ne produit que deux biens : le blé et l'acier.

Figure 1.1. Une FPP linéaire pour le blé et l'acier. Les points sur la ligne sont efficients (toutes les ressources pleinement employées). Les points à l'intérieur sont réalisables mais inefficients. Les points à l'extérieur sont inatteignables avec les ressources actuelles. Survolez les points pour voir les coordonnées.

Taux marginal de transformation (TMT). Le taux auquel l'économie doit renoncer à un bien pour en produire davantage d'un autre. Il égale la valeur (négative de la) pente de la FPP en tout point.

La pente de la FPP est le TMT — le taux auquel l'économie doit renoncer à un bien pour en produire davantage d'un autre.

$$\text{MRT} = -\frac{\Delta \text{Acier}}{\Delta \text{Blé}} = \text{coût d'opportunité du blé en termes d'acier}$$ (Eq. 1.2)

Une FPP linéaire implique un TMT constant : chaque tonne supplémentaire de blé coûte toujours la même quantité d'acier. En réalité, les coûts d'opportunité augmentent généralement à mesure que l'on produit davantage d'un bien, car les ressources ne sont pas également adaptées à la production des deux biens. Les terres agricoles sont mieux adaptées à la culture du blé qu'à la fonderie de l'acier. À mesure que l'on transfère de plus en plus de ressources de l'acier vers le blé, on mobilise des ressources de moins en moins adaptées à la production de blé, de sorte que chaque tonne supplémentaire coûte davantage d'acier.

Figure 1.2. Une FPP concave (bombée vers l'extérieur) reflète des coûts d'opportunité croissants — plus l'économie produit de blé, plus elle doit sacrifier d'acier par tonne supplémentaire. Survolez la courbe pour voir le TMT à chaque point.

Loi des coûts d'opportunité croissants. À mesure qu'une économie produit davantage d'un bien, le coût d'opportunité de ce bien augmente, car les ressources doivent être détournées de leurs usages alternatifs les plus productifs.

La FPP se déplace vers l'extérieur lorsque l'économie acquiert des ressources ou améliore sa technologie. La croissance économique signifie pouvoir produire des combinaisons auparavant inatteignables.

Exemple 1.2 — Manuels et tablettes

Une économie peut produire deux biens : des manuels et des tablettes. Avec 100 heures de travail disponibles, la production d'un manuel prend 2 heures et celle d'une tablette 5 heures.

Maximum de manuels (zéro tablette) : 100/2 = 50. Maximum de tablettes (zéro manuel) : 100/5 = 20.

La FPP est une ligne droite de (0, 20) à (50, 0). La pente = −20/50 = −2/5, ce qui signifie que le coût d'opportunité d'un manuel est de 2/5 de tablette, ou de manière équivalente, une tablette coûte 5/2 = 2,5 manuels.

Au point (30, 8) : 30 manuels utilisent 60 heures, 8 tablettes utilisent 40 heures, total = 100 heures. Ce point est sur la FPP — il est efficient.

Au point (20, 5) : 20 manuels utilisent 40 heures, 5 tablettes utilisent 25 heures, total = 65 heures. Ce point est à l'intérieur de la FPP — 35 heures sont gaspillées ou inutilisées.

1.4 Avantage comparatif et gains à l'échange

Pourquoi les individus et les pays commercent-ils ? La réponse intuitive — « parce que d'autres sont meilleurs pour fabriquer certaines choses » — est incomplète. La réponse complète, l'une des intuitions les plus importantes en économie, est que le commerce est bénéfique même lorsqu'une partie est meilleure dans la production de tout.

Avantage absolu. La capacité de produire un bien en utilisant moins de ressources (ou de produire davantage avec les mêmes ressources) qu'un autre producteur.
Avantage comparatif. La capacité de produire un bien à un coût d'opportunité inférieur à celui d'un autre producteur.
Gains à l'échange. L'augmentation de la production totale et de la consommation qui résulte de la spécialisation selon l'avantage comparatif et de l'échange entre individus ou pays.

La distinction est cruciale. Un pays peut avoir un avantage absolu dans les deux biens mais un avantage comparatif dans un seul. Le commerce est guidé par l'avantage comparatif, et non par l'avantage absolu.

Considérons deux pays, Nordland et Sudland, qui produisent des céréales et du tissu :

Céréales (tonnes/travailleur)Tissu (pièces/travailleur)
Nordland105
Sudland44

Nordland a un avantage absolu dans les deux biens — il produit davantage de chaque bien par travailleur. Mais examinons les coûts d'opportunité :

Nordland : Coût d'opportunité d'1 tonne de céréales = 5/10 = 0,5 pièce de tissu. Coût d'opportunité d'1 pièce de tissu = 10/5 = 2 tonnes de céréales.

Sudland : Coût d'opportunité d'1 tonne de céréales = 4/4 = 1 pièce de tissu. Coût d'opportunité d'1 pièce de tissu = 4/4 = 1 tonne de céréales.

Nordland a un avantage comparatif dans les céréales (0,5 < 1 pièce par tonne), et Sudland a un avantage comparatif dans le tissu (1 < 2 tonnes par pièce). Les deux pays gagnent à se spécialiser dans leur bien d'avantage comparatif et à commercer.

Exemple 1.3 — Gains de la spécialisation

Supposons que chaque pays dispose de 100 travailleurs. Sans commerce, chacun répartit ses travailleurs à 50/50.

Autarcie : Nordland produit 500 céréales, 250 tissus. Sudland produit 200 céréales, 200 tissus. Total mondial : 700 céréales, 450 tissus.

Avec spécialisation : Nordland affecte 70 travailleurs aux céréales, 30 aux tissus. Sudland affecte 10 aux céréales, 90 aux tissus.

Nordland : 700 céréales, 150 tissus. Sudland : 40 céréales, 360 tissus. Total mondial : 740 céréales, 510 tissus.

La production mondiale des deux biens a augmenté (céréales : 740 > 700 ; tissus : 510 > 450). La spécialisation selon l'avantage comparatif a élargi les possibilités de production des deux pays combinés.

Termes de l'échange. Le taux auquel un bien s'échange contre un autre entre partenaires commerciaux. Pour que le commerce soit mutuellement bénéfique, les termes de l'échange doivent se situer entre les coûts d'opportunité des deux parties.

Les termes de l'échange (le prix auquel les céréales s'échangent contre du tissu) doivent se situer entre les coûts d'opportunité des deux pays. Nordland n'acceptera de vendre des céréales que s'il obtient plus de 0,5 pièce de tissu par tonne (son coût intérieur). Sudland n'acceptera d'acheter des céréales que s'il paie moins d'1 pièce de tissu par tonne (son coût intérieur). Tout prix compris entre 0,5 et 1 pièce de tissu par tonne de céréales rend les deux pays mieux lotis.





Figure 1.3. Explorateur d'avantage comparatif. Ajustez la productivité de chaque pays et voyez qui a l'avantage absolu et comparatif. L'affichage calcule automatiquement les coûts d'opportunité et les termes de l'échange mutuellement bénéfiques. Même quand un pays est meilleur en tout, le commerce reste bénéfique.

1.5 Le système de prix comme mécanisme de coordination

Une économie moderne implique des milliards de décisions prises par des millions de personnes qui ne communiquent jamais directement. Un producteur de coton au Texas ne connaît pas l'usine de vêtements au Bangladesh, qui ne connaît pas le magasin de détail à Londres, qui ne connaît pas le consommateur qui achète une chemise. Et pourtant, la bonne quantité de coton est cultivée, expédiée, tissée, cousue et livrée sur un étalage de magasin à un prix que le consommateur est prêt à payer. Comment ?

La réponse est le système de prix — le réseau de prix des biens, services, travail et capital qui coordonne les décisions décentralisées sans aucun planificateur central.

Système de prix. Un mécanisme dans lequel les prix servent de signaux transmettant des informations sur la rareté relative, guidant les décisions des producteurs et des consommateurs.

Les prix remplissent trois fonctions :

  1. Information : Les prix transmettent des informations sur la rareté relative. Quand le cuivre devient rare, son prix augmente, signalant aux fabricants d'en utiliser moins et aux sociétés minières d'en extraire davantage. Aucune note de service n'est nécessaire.
  2. Incitations : Les prix créent des incitations à agir sur cette information. Un prix du cuivre plus élevé rend l'ouverture de nouvelles mines rentable et incite les ingénieurs à concevoir des produits qui substituent l'aluminium au cuivre. Les prix alignent les incitations privées sur les besoins sociaux.
  3. Coordination : Les prix coordonnent les plans de millions d'agents indépendants. Quand le prix du pétrole augmente, les consommateurs conduisent moins, les producteurs forent davantage et les inventeurs développent des alternatives — le tout sans que personne ne les y dirige.

Cette intuition — que les prix encodent des informations qu'aucun agent isolé ne possède — a été formulée avec le plus de force par Friedrich Hayek. Le système de prix agrège les connaissances dispersées sur les préférences, les coûts et les opportunités en un seul chiffre que chacun peut observer et sur lequel agir.

Cela ne signifie pas que les prix sont toujours justes. Les prix peuvent ne pas refléter les coûts réels en présence d'externalités (chapitre 4), lorsque le pouvoir de marché les déforme (chapitre 7), ou lorsque l'information est asymétrique (chapitres 4 et 11). Mais le système de prix est le mécanisme de coordination par défaut, et comprendre quand et pourquoi il fonctionne est la première étape pour comprendre quand et pourquoi il échoue.

1.6 Économie positive et normative

L'économie produit deux types d'énoncés, et les confondre est une source inépuisable de problèmes.

Énoncé positif. Une affirmation sur ce que le monde est — vérifiable, au moins en principe, par des données. « Un salaire minimum de 15 $/h réduira l'emploi dans la restauration rapide de 3 %. » Cela peut être vrai ou faux, mais c'est une affirmation empirique évaluable par les données.
Énoncé normatif. Une affirmation sur ce que le monde devrait être — un jugement de valeur. « Le gouvernement devrait augmenter le salaire minimum à 15 $/h. » Cela dépend de ce que l'on valorise (équité, efficacité, bien-être des travailleurs, coûts pour les entreprises) et ne peut être tranché par les seules données.

Une bonne analyse économique requiert les deux. L'analyse positive nous dit ce qui se passera si une politique est adoptée. L'analyse normative nous dit si ces résultats sont souhaitables. Des problèmes surviennent lorsque des conclusions normatives sont déguisées en énoncés positifs, ou lorsque l'analyse positive est rejetée parce que les opinions normatives de l'analyste sont suspectes.

Tout au long de ce livre, nous serons explicites sur cette distinction. Quand nous disons « une taxe sur le carbone réduit les émissions », c'est un énoncé positif. Quand nous disons « la société devrait taxer le carbone », c'est un énoncé normatif. Les outils de l'économie sont les plus puissants dans l'analyse positive — prédire les conséquences des choix. Que ces conséquences soient acceptables est une question que l'économie éclaire mais ne résout pas.

Déplacement de la FPP

Utilisez les curseurs ci-dessous pour explorer comment les améliorations technologiques déplacent la frontière des possibilités de production. Une amélioration technologique pour un bien fait pivoter la FPP vers l'extérieur sur cet axe. La croissance générale de la productivité déplace l'ensemble de la frontière vers l'extérieur.


0% (no change)+100% (double)

0% (no change)+100% (double)

Figure 1.4. Déplacement de la FPP. Le premier curseur améliore la technologie du blé uniquement — la FPP pivote vers l'extérieur sur l'axe du blé tandis que l'ordonnée à l'origine de l'acier reste fixe. Le second curseur augmente la productivité générale — les deux ordonnées à l'origine se déplacent vers l'extérieur (déplacement parallèle pour une FPP linéaire). La ligne en pointillés montre la FPP d'origine à titre de comparaison.

Fil conducteur : l'entreprise de Maya

L'entreprise de Maya

Maya travaille dans une librairie et gagne 15 $ de l'heure. Elle envisage de démissionner pour tenir un stand de limonade dans son quartier. Le stand fonctionnerait 8 heures par jour pendant l'été.

Quel est le coût d'opportunité pour Maya de tenir le stand de limonade ?

Sa meilleure alternative au stand est son emploi à la librairie. Le coût d'opportunité est de 15 $ × 8 = 120 $ par jour en salaires perdus. C'est un coût réel même si Maya n'écrit pas de chèque pour le payer. Si le stand de limonade génère un profit quotidien (recettes moins coûts explicites tels que citrons, sucre, gobelets et location du stand) inférieur à 120 $, Maya est moins bien lotie qu'à la librairie.

Remarquez ce que le coût d'opportunité n'est pas. Ce n'est pas la valeur de regarder la télévision, de faire du sport ou de dormir — sauf si l'une de ces activités est sa meilleure alternative suivante. Ce n'est pas non plus la somme de toutes ses alternatives. C'est la valeur de la seule meilleure option à laquelle elle renonce.

Nous retrouverons le stand de Maya tout au long de ce livre. Au chapitre 2, elle fixera un prix pour sa limonade et nous dériverons sa courbe de demande. Dans les chapitres suivants, son activité deviendra plus complexe — elle fera face à des coûts (chapitre 6), à un concurrent (chapitre 7), et finalement à une enchère gouvernementale pour le meilleur emplacement en ville (chapitre 11). Pour l'instant, la leçon est simple : chaque choix a un coût, et ce coût se mesure à ce que l'on sacrifie.

Résumé

Équations clés

LibelléÉquationDescription
Éq. 1.1$\text{Coût d'opportunité de A} = \text{Valeur de la meilleure alternative à A}$Définition du coût d'opportunité
Éq. 1.2$\text{MRT} = -\frac{\Delta \text{Acier}}{\Delta \text{Blé}}$Taux marginal de transformation (pente de la FPP)

Exercices

Pratique

  1. Votre samedi après-midi est libre. Vos options sont : (A) travailler un quart de travail payé 60 $, (B) assister à un match de basket que vous évaluez à 45 $ (billet gratuit), (C) réviser pour un examen, ce que vous évaluez à 30 $ en amélioration future de vos notes. Quel est le coût d'opportunité du choix de l'option A ?
  2. Un pays peut produire soit 100 unités de nourriture, soit 50 unités de vêtements avec ses ressources. Tracez la FPP (en supposant des coûts d'opportunité constants). Quel est le coût d'opportunité d'une unité de vêtement ?
  3. Deux étudiants, Alex et Jordan, peuvent produire des dissertations et des ensembles de problèmes par jour comme suit :
    Dissertations/jourEnsembles de problèmes/jour
    Alex36
    Jordan22
    Qui a l'avantage absolu pour chaque bien ? Qui a l'avantage comparatif pour chaque bien ?
  4. Classez chaque énoncé comme positif ou normatif :
    • (a) « Des taux d'intérêt plus élevés réduisent les dépenses d'investissement. »
    • (b) « Le gouvernement devrait réduire le déficit budgétaire. »
    • (c) « Le contrôle des loyers entraîne des pénuries de logements. »
    • (d) « Les soins de santé sont un droit qui devrait être garanti à tous les citoyens. »
  5. Une économie produit des canons et du beurre. Une amélioration technologique dans la fabrication de canons déplace la FPP vers l'extérieur le long de l'axe des canons uniquement. Dessinez la nouvelle FPP par rapport à l'ancienne. Le coût d'opportunité du beurre a-t-il changé ?

Application

  1. Expliquez pourquoi un pays ayant un avantage absolu dans tous les biens bénéficie tout de même du commerce. Utilisez un exemple numérique différent de celui du chapitre.
  2. Une ville a deux quartiers : Eastside et Westside. Eastside possède un sol riche et des agriculteurs expérimentés. Westside dispose d'un port et de dockers qualifiés. Les deux quartiers peuvent produire de la nourriture et expédier des marchandises. Sans connaître les chiffres exacts, expliquez pourquoi la spécialisation et le commerce entre les quartiers sont susceptibles d'augmenter la production totale. De quelles informations supplémentaires auriez-vous besoin pour déterminer les termes de l'échange ?
  3. « Les prix ne sont que des chiffres — ils ne contiennent aucune information réelle. » Critiquez cet énoncé en utilisant l'argument de Hayek de la section 1.5. Donnez un exemple précis d'un changement de prix qui transmet de l'information, crée des incitations et coordonne les comportements.